聚焦前沿，融彙交织

       围绕高质量培养拔尖创新人才和卓越工程师，交流月运动邀请院士、国家级（青年）人才、高被引科学家、IEEE Fellow以及企业首席、总师等學術和行業領軍人物走進校園，講授系列前沿交织課程和高水平講座，爲研究生們搭起與國內外頂級專家交流的寶貴平台，拓展學生學術視野、激發創新思維。

      国家级人才陈韬教授为同学们教学《智能软件工程》前沿课程。课程解说智能软件系统工程化构建的最新研究理论、数据驱动的软件工程、基于搜索的软件工程和智能软件工程要领的评价与比力，巧妙地运用一系列实战案例，引导学生利用算法解决要害问题，深化了学生的专业认知与实践能力。

      中国电科首席专家顾杰与二十九所研究员赵耀东配合教学《人工智能在电磁空间宁静领域的应用》课程。他们从电子反抗、电磁空间宁静的基本看法和内涵出发，结合相关系统实例重点解说要害技术，并探讨了电子战向电磁频谱战、向电磁空间作战的未来趋势，为同学们构建起电磁空间宁静与人工智能深度融合的知识体系。

       国家级青年人才、上海交通大学黄晓霖教授给研究生们带来精彩的《机械学习研究中的优化要领》课程。他从基础看法入手，以生动的案例和深入浅出的教学，让学生对数学优化问题有了全新的认识；从最小二乘法到卷积神经网络，从梯度下降到牛顿法，结合机械学习中的实际问题详细解说了每一个优化要领背后蕴藏的深刻数学原理和实际应用价值，为学生们打开了数学优化的新视界。 

       国家青年领军人才罗天勇教授以“科教融汇+专题讲座”创新开展《核能工程技术前沿》课程。他将自己加入国际大科学装置工程的最新科研结果以及领域学术会上相关院士、专家的前沿技术报道转换为富厚而生动的课程内容，并以专题讲座授课的方式，注重课堂启发式互动，强化研讨交流深度，极大地引发了学生的学习热情，每堂课师生都互动频繁，气氛热烈。

       中国领先医疗设备研发企业迈瑞医疗项目前研发总监，深圳大学叶继轮教授教学《医学电子仪器设计与創新創業》课程，论述当今海内外医疗仪器的生长现状、机缘与挑战，并分组指导学生收罗人体生理信号，领导学生体验完整的医学仪器设计与应用，课程内容精彩富厚、实践体验性强，增强了学生对医疗器械领域前沿的了解。

       此外，国家领军人才、中国科学院自适应光学重点实验室副主任饶长辉教授，中国空气动力研究与生长中心首席科学家于哲峰，IEEE Fellow、美国德州理工大学BIJOY KUMAR GHOSHa教授、中国科学院“要害技术人才”入选者、中国科学院大学网安学院吴槟副研究员划分带来《光电技术前沿与问题选讲》《航空航天前沿技术与问题选讲》《神经科学、生物力学和数据科学系统的控制理论与应用》《软件宁静实践》等精彩的前沿与交织课程和专题讲座，受到同学们的积极加入和广泛好评。

啓迪智慧，滋養人文

        除了学术创新的启迪和科技前沿的探索，交流月以知识、能力、素质协调生长为出发点，不忘人文素养的滋养，开展了多堂深受学生接待的人文素质课程和讲座。

中國高等教育學會美育專業委員會副秘書長陸陽秋教授爲同學們講授《美育之旅》美育課程。通過音樂之美、聲樂之美、悲劇之美的鑒賞，帶領同學們開啓通往雅致審美與心靈淨化的大門，用藝術化的方式培養審美情趣和良好身心素質，寓教于樂、深入淺出的教學方式受到上課同學們的一致好評。

       “我投了100选课分值才抢上这门课。”《射箭体验课》是学术交流月中被各人“争抢”最猛烈的人文素质课之一，授课老师是全国“金牌”队伍——四川省射箭队的教练们。课程创新授课方式，将理论教学与体育文化实践融为一体，突出“体”的特色，强化“育”的成效。加入课程的崔建同学体现，“搭箭、扣弦、开弓、瞄准、脱弦，这门课不仅教会了我射箭运动的专业技术行动，也让我认识到中华体育精神，在学习中培养耐心和毅力，学会在挑战中坚持，在失败中生长。”

       围绕研究生最体贴的“压力治理、人际交往、亲密关系、学生生长”四大心理主题，学校心理康健教育中心首席专家刘惠教授、李媛教授和公共治理学院崔茜教授，通过“编织温暖人际：你好，我好，世界好”“研究生压力治理的艺术”“人格生长与亲密关系”等心育系列专题讲座，与研究生们分享心理学的相关知识和理论，配合探讨积极心理品质的提升路径。系列讲座场场爆满，深受各人喜欢。

傳授知識，澆灌夢想

       交流月坚持立德树人，突出思政引领，用精心打造的课程、讲座，在流传知识、教授技术的同时，通报家国情怀、使命继续、责任与理想，浇灌同学们的工程理想和成才梦想。

       航空工业成都飞机设计研究所专家刘顺涛研究员和谢颖研究员带来《先进飞机制造要害技术及工程实践应用》的精彩课程。课程将思政教育融入课堂，把学科生长历史嵌入课件，用富厚的实例和详实的数据，泛起先进技术生长对于国家的重要意义，潜移默化地让学生们领悟所学内容对于技术进步、国家生长的要害作用。

        航天科工团体级学术技术带头人、副总师高红卫研究员教学的《雷达系统设计与工程实现》紧扣时事、关注国防，引导学生关注行业生长前沿，了解“卡脖子”难题，厚植家国情怀，将知识点和思政点有机契合，通过课程学习，在提升学生专业能力的同时，引导同学们梳理成为拔尖创新人才的大局观。

       国家级青年人才刘志军教授在《科学素养导论》课上，领导同学们深入探讨作为工程师可能面临的伦理挑战，如学术诚信、责任感和人民宁静等。2023级博士生代文静体现，这些讨论不仅加深了他对卓越工程师应具备的非技术素质的理解，也认识到优秀工程师除了要有扎实的专业基础，还需要具备正确的道德观和伦理责任感，更要忠诚于事业，有理想、有花样、有情怀。

       坚持立德树人基础任务，积极打造一流研究生培养体系，第九届研究生學術交流月运动积极推进研究生教育革新创新，不停富厚运动内涵，以高水平的学术运动，促进学术与技术的交流互鉴，在学生心中播撒创新、责任与梦想，助力学校拔尖创新人才和卓越工程师的高质量自主培养。