事情人員在品學樓、經管樓、南門、主樓、遊泳館等共設置了五個“藏寶點”。線索的設定加入了鮮明的“數學特色”，好比要進行代碼運算方能得出品學樓和教室位置等。每個地點索取線索的方式也各具特色：在品學樓，參賽隊伍需要一分鍾內寫出100內的素數；在遊泳館，參賽隊伍需要原地轉圈後念繞口令；在南門，參賽隊伍需要與事情人員豁拳；在經管樓，參賽隊伍需要挑戰24點遊戲；在主樓，參賽隊伍需要進行你畫我猜。

經過兩個多小時的角逐，十支參賽隊伍陸續到達終點。最終，小豬佩奇、莫裏亞蒂、尼古拉斯軍團榮獲前三名。

本次活動通過智力、體力和速度的比拼，讓同學們從解謎的過程中提高了對數學的興趣，也讓同學們真切地領悟到了數學的魅力。

二、尋找成電最強大腦

“最強大腦”活動分爲初賽和決賽兩個環節。初賽環節接纳答題的形式，通過智力和速度的比拼，旨在提高同學們的數學思維和計算能力，培養對數學的興趣與熱愛，讓同學們領略到數學無窮無盡的魔力。

決賽分爲個人賽和團體賽。個人賽中選手們無一不緊張地琢磨、計算著題目，並在答題卡上寫下自己反複推敲的答案，心情認真而凝重，全場氛圍肅穆。團體賽中隊伍與隊伍之間時不時地有火花迸濺，各人都爭先恐後，賽場氛圍緊張、猛烈而不失秩序。

最終，張雅文、沈力源、趙家靖同學獲得個人賽前三名，“快樂兒童”隊、“只比土屋宏明快半秒”隊、“圈圈框框”隊獲得團體賽前三名。

此次數學文化節的活動化抽象的數學爲有趣、生動、易于理解的事物，使數學變得生動有趣而貼近生活，從而充实展示了我校學生積極向上的精神面貌、深厚穩固的數學功底以及對數學的飽滿熱情，提高了同學們數學修養和實踐應用能力。